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冯::他从未年轻过,也从未老过

发布:2023/11/3 来源: 作者: 浏览:231
如果把“成为全球领先的教育服务提供商”的新追求比喻成为海亮教育新的星辰大海,那么,在这旗帜引领下,一个个为之奋斗的海亮教育追梦人,就是一轮轮在海平面上冉冉升起的明月,与大海共生,与星辰共舞。“海天”系列故事——“海上明月,冉冉升起”人才兴教系列今日聚焦9001w以诚为本入口的冯:豪鲜。

有这样一轮“明月”,他有趣——爱经典,也爱“赶时髦”;他有料——满腹学识输出之余,精准拿捏学生心理;他有道——重知识学问的传授,更重人文精神的培育、文化人格的塑造。他就是在语文教学中颇有建树的冯:豪鲜。


冯:

语文高级教师


9001w以诚为本入口高中部语文教研组长

湖北省首届“中学语文优秀教师”

曾主持湖北省普通高中课程改革重大研究项目“新课程学科课堂有效教学研究”语文课题组之子课题“语文综合能力有效教学研究”工作,因成绩显著,被评为“湖北省课改先进个人”

《〈花未眠〉的主旨与思路》《〈宽容序言〉的教学与语文的人文教育》《高考文言文阅读的复习方法及解题技巧》《培养学生语文自主学习的习惯和能力》等多篇教学论文在《语文与教学》等国家级刊物发表、获省教研室论文评比一等奖

曾培养出北大学子魏峰等优秀学子


有趣


架着一幅1000多度的近视眼镜,骑着一辆嘎嘎作响的自行车,缓缓驶入9001w以诚为本入口东门,他双鬓斑白,身形瘦削……这就是老冯。

2004年,我和冯:豪鲜脊彩,常常听他在办公室背《孔雀东南飞》,当时我很是惊诧,这么长的诗歌也可以一字不漏地背下来?这可是中国古代最长的叙事诗。


他常讲,只有背熟了文字才能体会文章的神韵和妙处。他也背鲁迅,也背《增广贤文》《红楼梦》……他自述年轻时酒量惊人,这样看来,颇有“痛饮酒,熟读离骚”的真名士风采。



今年3月22日晚,4号楼多媒体教室,灯火通明,老冯来讲《红楼梦》,座无虚席。


诵诗词,吟歌曲,赏红楼之美。全程五十分钟,或原文背诵,或旁征博引,信手拈来。因他高度近视,必须摆脱对文字的依赖,不看文稿一字。我常常担心他断片忘词,又惊异他从容流利一字无疏漏。



而当时他与一位高一女生合唱《枉凝眉》,一老一少,沧桑微哑伴珠玉之声,竟然散发出一种独特的魅力,将讲座的气氛推向高潮,一时间在师生中掀起了读红楼、唱红楼、议红楼的热潮。


我常常问他,你能背得下这么多东西,多半是因为眼睛看不见,没有乱七八糟的诱惑干扰你吧?


他哈哈大笑,似乎对这个论断是满意的。“古者乐师皆以瞽者为之,以其善听而审于音也。”没了虚妄的眼,单凭内心与历史长河中的大师呼应对答,这样的沟通高效而直接。


老冯喜唱歌,一个大男人也可以将《葬花吟》《枉凝眉》《红豆词》唱得柔情似水千回百转。后来刀郎的《罗刹海市》《翩翩》《花妖》系列歌曲走红,于是他又一连学唱了刀郎十多首歌,可见其古典与深情也。


你听他讲“红楼”,觉得他从来没有年轻过;你听他唱刀郎,又觉得他从来没老过;甚至还在临退休之年,赶上了时髦,写公众号,拍视频,玩抖音……



有料


从教三十五载,老冯积下了大大小小二十多本摘抄本和剪贴本,上面的字密密麻麻,剪贴的资料歪歪扭扭。这是他的“百宝箱”“武功秘籍”,厚积薄发的源泉。



学生们都记得,老冯每天给他们讲两则名言,三年下来,古代与现代名言差不多讲了六百则。此外,他还讲任正非、董宇辉、刀郎……放《士兵突击》,放罗振宇的新年演讲……


一位事业有成的学生,时隔多年,仍然记得,在他人生的灰暗时刻,是当年观看《士兵突击》时,许三多的名言为他点燃生活的信心和勇气:不抛弃,不放弃;信念这玩意不是说出来的,是做出来的。光荣在于平淡,艰巨在于漫长;好好活,就是做有意义的事,做有意义的事,就是好好活……


学生们还记得,老冯在作文教学里,好像肚子里的“蛔虫”,每次都能精准拿捏他们的心理。他曾自掏腰包于2007年暑假到武汉大学学习心理咨询课程,拿到了国家二级心理咨询师的证书。他这个自学成才的“心理学家”,在教作文之前,似乎早就读懂了每一届学生心里的嘀咕:“你说作文不难写,那你写一篇试试!”就这样,每要求学生写一篇作文,他必定亲自“下水”捣鼓范文,有时灵感爆发,范文一写就是两三篇。


有道


普通的老师影响学生一时,成功的老师影响学生一生。


在老冯看来,语文教学不仅是为了高考得高分,还可以为学生提供情绪价值甚至一生的滋养。


人的一生中能遇到改变自己命运的老师也是非常幸运的。


丁同学是老冯的粉丝,本科毕业于武汉理工大学船舶工程专业,却学老冯考了华中师大的心理学研究生,现在到了武汉一所名校当语文老师。


丁同学说,高中时代,冯老师对他的影响伴随一生,改变了自己的职业选择。


▲ 冯:豪鲜投⊥


丁同学评价亦师亦友的老冯,说老师面对错综纷繁的复杂世界时,有勇者的忠、智者的慧、仁者的诚,他愿意成为老师这样的人。


老冯是有“道”的。


“我思故我在”“人的全部尊严在于思想”,语文的特点决定着语文教师在塑造人性、培育心灵方面的独特作用。知识学问的传授、人文精神的培育、文化人格的塑造,都要求教师具有独成体系的思想。



丁同学愉快地回忆冯老师的课堂,那是具有魔力的能量。慊岵恢痪醣桓秤枰恢衷谟钪婕洳灰妆环绱瞪⒌亩,一种虽泰山崩于前而色不改的勇气,一种道之所在虽千万人而吾往矣的决心,使得灵魂在一天天地如切如磋、如琢如磨之中,抵达更高更深的层次,获得独属于人性的更高贵的体验、精神和品质……而这些才是受用终生的东西。


培养出魏峰这样能够入学国内顶级学府的学生,在世人眼中是让教师们骄傲的事。而在老冯看来,有教无类,教授每一位学生,无论是北大学子魏峰,还是丁同学,都能给他带来莫大的成就感。


无问西东,只管耕耘。回首几十年的教学生涯,毕业于华中师大的老冯依然对自己的事业一往情深:今生无悔报师范,来世还愿教语文。


来源:海亮教育

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